教育委員會候選人

我的職業是教育政策主任。

我的資格是： 

在Coleman兒童和青少年權益倡導組織十多年來，我一直致力於組織和吸引數百個家庭，學生和教育工作者來參與改造三藩市公立學校。作為教育政策主任，以及在三藩市出生和成長的家長，我親眼目睹了我們的公立學校所面臨的挑戰和機遇，並了解需要做甚麼才能改善學校安全和增加所有青少年的機會。

我競選教育委員會委員是為了： 

• 帶來大膽與合作的領導方式，優先考慮學生和家庭的健康和學業成就，尤其是在新型冠狀病毒期間； 

• 履行我們的承諾，以確保每個孩子，不論種族、收入、語言或居住地，均有權接受高品質的教育； 

• 為所有學生提供安全並有吸引力的學習環境，包括在遠程學習期間；和

• 遵守我們的諾言，通過提高對校區領導的透明度和問責制來恢復對我們校區的信任。

讓三藩市的公立學校成為全美最好的學校。

我的支持者包括： 

三藩市教育工作者聯盟

國際服務行業員工工會1021分會

Coleman兒童行動基金

三藩市Berniecrats 

三藩市租客聯盟

Jeremiah Jeffries and Karen Zapata, 支持社會公正教師協會創辦人

Tom Ammiano, 前加州眾議員

教育委員會委員: 

• Mark Sanchez, 主席

• Gabriela Lopez, 副主席

• Alison Collins 

• Jenny Lam 

• Faauuga Moliga 

• Stevon Cook 

市議員: 

• Norman Yee, 主席

• Sandra Lee Fewer 

• Aaron Peskin 

• Gordon Mar 

• Dean Preston 

• Matt Haney 

• Rafael Mandelman 

• Hillary Ronen 

• Shamann Walton 

了解更多詳情，請瀏覽www.kevineboggess.org 

蒲啟華（Kevine Boggess） 

我的職業是刑事辯護調查員。

我的資格是： 

保羅 ‧ 坎戈斯博士, JD, PhD 

三藩市可以通過在每所學校安裝1,000個太陽能電池板， 以＄0.49每千瓦時的價格將所產生的太陽能出售給電網公司，如僅用於教師的工資，就可以將教師的工資提高到10 萬元。

使用100個太陽能電池板為教師建造4層房屋。

創建太陽能經濟。

現在就重開所有學校。瑞典的科學研究證明，瑞典沒有兒童或老師死於新型冠狀病毒。

從2020年7月24日以來，瑞典的新型冠狀病毒死亡人數為零。

教師和聯邦工作人員每週工作30個小時，就應該可以獲得40個小時的工資。

黑人的命也是命。三藩市的學校為黑人學生接種疫苗的人數比其他學生多了4倍，這些人失去了讀寫能力並被開除離開學校。禁止強制性疫苗。

在2015年，我們每50個男孩中有1個是自閉症。

到2030年，我們將會出現每2個男孩中有1個是自閉症！ 

WWW.Highwire.com 

我曾與黑豹黨合作。我於1975年從Hastings法學院畢業，並在三藩市法庭工作了44年。

我在三藩市的學校系統中養育了3個孩子。我的女兒成績全A，獲得了UCSC的全額獎學金。未經通知同意，她被UCSC 強制接種疫苗，並失去了讀寫能力。

我在2010年畢業於醫學院。我與Dr. Joel Wallach每天下午1 點在＃3101 「談話」（877-912-7529）中合作。

1960-64在美國海軍服役。我是甘乃迪總統的警衛。豬灣入侵事件的退役軍人。

投票兩次：在總統補寫後選人寫上保羅‧坎戈斯，官方FEC 候選人。

保羅 ‧ 坎戈斯博士（Dr. Paul Kangas） 

我的職業是教師。

我的資格是： 

我曾任職屋崙聯合校區的老師，現在是聖馬刁的老師，為有特殊需求的學生服務。我有提高老師效率，改善學術和社會／情感課程以及創建支持性學校文化的經驗。我還領導我的部門在遠程學習和安全面對面學習的計劃和執行。在Clorox公司從事銷售工作取得了管理數百萬元預算，領導項目團隊以及滿足各個利益相關者需求的經驗後，我帶著熱情重返教學。

作為領導者，我的核心價值是合作與包容。我將通過多角度，公平地審視問題，並提高學生，家庭和社區成員的聲音和需求，來維護這些價值觀。

我的優先事項： 

• 學生：為他們選擇的未來做好準備；為服務不足的學生提供更多的支持，例如ELL，特殊需要，有色人種，低收入，LGBTQ及其他

• 教師：增加專業支持和薪酬

• 學校：安全，嚴格的學術，包容性和公平意識；指導有效的遠程學習實踐和安全的面對面學習

• 董事會領導：改善溝通，透明度和問責制；為學校爭取更多資金

吉納維芙‧勞倫斯（Genevieve Lawrence） 

我的職業是教師。

我的資格是： 

您好，我叫尼克‧羅斯曼，我是三藩市聯合校區學生的家長，也是三藩市市立大學汽車，建築和監管部門的主任。我的兩個女兒享受在三藩市聯合校區內從學前班到高中的學習，目前兩人都就讀高中。我管理三藩市市立大學行業技能（汽車，建築和監管部門）已有5年了。每個學期我都會見到數十名年輕人，並幫助他們進入工作崗位。在擔任部門主任期間，我的同事和我在三藩市培訓並安排了數百名年輕人和女性從事行業技能工作。我已經與Muni，本地僱主和本地工會建立了夥伴關係。我相信職業技術教育（CTE）。

目前，職業技術教育（CTE）和實踐培訓在教育委員會中的代表人數不足。進入四年制大學的指導和途徑有很好的代表性，與之相比，支持優秀的學生從事技能工作的代表性不足。

行業技能職業是一種在維持家庭工作平衡的同時，並可賺取生活工資，重要但常常被忽視的方式。我邀請您想像學生在他們的一生中，第一次受到學校工作的激勵。完成學業面臨挑戰的學生可以在從事諸如木工和汽車機械等技能培訓時充分參與。如果給他們自己動手的機會，年輕學習者的前途會欣欣向榮。我請求您投票，在教育委員會為行業技能職業發展發出聲音。

謝謝

尼克‧羅斯曼（Nick Rothman）